Espaço Cultural Dance Sempre

Espetáculo Sensações !

2011-12-01T16:34:00.000-02:00

Útimo baile Dance Sempre nesse ano !

2011-11-18T15:17:00.000-02:00

/dancesempre
@dancesempre

Todos os ritmos na festa da melhor escola de dança de Curitiba !

2011-07-26T14:12:00.000-03:00

Local: Restaurante Toscana, 5761

Exibir mapa ampliado

Valor do ingresso antecipado: 20,00 reais
Informações: 3076-2122

Workshop Lady's Styles na Dance Sempre !

2011-06-16T17:42:00.000-03:00

Valor: 30 reais ou 03 créditos ( exceto palno livre ).

A melhor escola de dança de Curitiba abre novos horários para turmas de Jazz !

2011-06-12T16:31:00.003-03:00

Venham participar das primeiras aulas, gratuitamente, no dia 15/06, quarta feira, das 14:30 às 15:30 e das 16:30 às 17:30.
Horário com 50% de desconto para estudantes !

   Dance Sempre
   (41) 3076-2122
   www.dancesempre.com
   venhapara@dancesempre.com

BSG world festival - o maior evento hair design da américa latina

2011-06-05T16:49:00.001-03:00

Entrada gratuita para alunos e convidados da Dance Sempre !
Desfile de hair stylists internacionais a partir das 19h00.
Com apresentação de Alex Colin e Maria Regina Monticelli dançando tango, e equipe da professora Juliana Kis dançando Hip Hop.
No teatro Positivo :Rua Prof. Pedro Viriato Parigot de Souza, 5300
Campo Comprido - Curitiba - PR - CEP 81280-330
Informações : (41) 9122- 0316

Ritmos Latinos !

2011-05-31T17:11:00.000-03:00

Festa Dance Sempre !

2011-05-20T20:08:00.001-03:00

O ingresso antecipado é gratuito para todos que vierem retirar na Dance Sempre, Al. Dr Carlos de Carvalho 708b, podem ser retirados até dois ingressos por pessoa. Na hora R$ 10,00.
Informações 3076-2122.

Nova turma de Salsa na Dance Sempre !

2011-05-02T18:11:00.000-03:00

A melhor escola de dança de Curitiba abre mais um horário para o ritmo mais caliente:

Venha fazer uma aula experimental gratuita !

Dance Sempre
(41) 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Programação para páscoa !

2011-04-18T18:40:00.000-03:00

Dance Sempre
(41) 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

A pedidos: nova turma de zouk para iniciantes !

2011-04-07T17:39:00.003-03:00

Zouk em mais um horário na Dance Sempre !

Venha fazer uma aula experimental gratuita, é só escolher um horário e vir !

Dance Sempre

www.dancesempre.com

venhapara@dancesempre.com

Al. Carlos de Carvalho 708b

41 3076-2122

Para você que não sabe NADA de samba !

2011-04-07T16:52:00.000-03:00

Nova turma de samba de gafieira na Dance Sempre !

Venha fazer uma aula experimental gratuita, é só escolher um sábado e vir !

Dance Sempre

www.dancesempre.com

venhapara@dancesempre.com

Al. Carlos de Carvalho 708b

41 3076-2122

Nova turma de forró !

2011-04-07T16:03:00.001-03:00

Agora a melhor escola de dança de Curitiba tem mais um horário de forró !

Venha fazer uma aula experimental gratuita, é só escolher um horário e vir !

Dance Sempre

www.dancesempre.com

venhapara@dancesempre.com

Al. Carlos de Carvalho 708b

41 3076-2122

Fotos da festa da Dance Sempre no Toscana dia 27/03

2011-04-07T15:45:00.000-03:00

Estudante paga metade na melhor escola de dança de Curitiba!

2011-03-25T17:23:00.062-03:00

    Além de pagar meia entrada em cinemas , teatros e shows, estudante agora paga metade do valor para fazer aulas de dança no Espaço Cultural Dance Sempre.

O desconto é para todas as modalidades em grupo , de segunda a sexta, no período da manhã e da tarde (das 08:30 até ás 18:30)

    A Dance Sempre oferece dois sistemas de pagamento: mensal e por créditos.

    Sistema mensal: É para que o aluno faça apenas uma modalidade,o aluno apresentará a carteirinha de estudante e pagará a metade da mensalidade referente a modalidade escolhida.

    Sistema de créditos: O sistema de creditos permite que o aluno faça quantas aulas ele desejar e a modalidade que quiser independente dos dias e horários, e no periodo especificado para essa promoção ele recebe o desconto descrito abaixo.

   O aluno que apresentar a carterinha de estudante e comprar créditos pagará o valor normal dos créditos e terá a diferenciação nos horários da promoção conforme explicação abaixo:

   • No sistema de créditos o aluno tem flexibilidade total de horários, dias e modalidades, ou seja, ele administra seu tempo e faz a aula de sua preferência.

   • Cada crédito equivale à uma hora de aula. (O aluno recebe uma carteirinha com marcações de meia em meia hora. Por exemplo: se o aluno fizer uma hora e meia de aula gastará 03 marcações, se fizer uma hora de aula gastará 02 marcações). Ou seja, o aluno compra as horas de aula e só gasta quando faz a aula.

    • Quando o estudante fizer aulas no período do desconto gastará metade das marcações que seriam necessárias, por exemplo: uma aula de uma hora, ao invés de gastar 02 marcações gastará só 01 em sua carteirinha de créditos. Se o aluno vier fazer aula a noite ou sábado as marcações serão feitas normalmente.

    Valores:
    10 créditos (10 horas/aula) por R$ 100,00 à vista. Validade: 02 meses.
    20 créditos (20 horas/aula) por R$ 180,00 ou parcelado em 2X R$ 90,00. Validade: 04 meses.
    40 créditos (40 horas/aula) por R$ 320,00 ou parcelado em 3X de R$ 107,00. Validade: 06 meses

    Leia o exemplo:
    João acabou de se matricular, aprensentou sua carterinha de estudante e comprou 20 créditos, sua carterinha está assim:

Então ele veio na segunda feira a tarde e fez uma aula de dança de salão, como ele é estudante, recebeu apenas uma marcação (o normal seriam duas), sua carterinha ficou assim:

Confira os horários em nosso site www.dancesempre.com/horarios.htm

Qualquer dúvida, entre em contato!

Dance Sempre

www.dancesempre.com

venhapara@dancesempre.com

Al. Carlos de Carvalho 708b

41 3076-2122

Ganhadores dos ingressos da festa Dance Sempre

2011-03-24T16:47:00.000-03:00

E os sorteados foram : @rafacris22 e @mariclinhares ! Vocês podem pegar os convites até sábado dia 26/03 até as 19:00, entrem em contato conosco pelo telefone 3076-2122 ou pelo email venhapara@dancesempre.com !

Concorra a um par de ingressos para a festa Dance Sempre !

2011-03-17T16:56:00.000-03:00

Nós sortearemos dois pares de convites para a festa Dance Sempre no restaurante Toscana. Para participar é simples é só nos seguir no twitter e twittar :" Quero ir de graça na festa da @dancesempre dia 27/03 ! " O sorteio será divulgado no twitter da Dance Sempre, http://twitter.com/Dancesempre, no dia 24/03 ás 16h00 e os dois ganhadores devem pegar os convites até dia 26/03 até ás 19h00.Boa sorte a todos !

Festa Dance Sempre

2011-03-15T17:52:00.001-03:00

Concorra a um par de ingressos para a festa Dance Sempre !

Dance Sempre

(41) 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Curso de Salsa !

2011-03-14T16:00:00.000-03:00

Curso de Salsa básico na melhor escola de dança de Curitiba : Dance Sempre !

Dance Sempre
(41) 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Curso de Samba avançado na Dance Sempre !

2011-03-12T20:54:00.000-03:00

Curso de samba avançado para você aprender novos passos e técnicas!

Dance Sempre
(41) 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Curso de Zouk avançado na Dance Sempre

2011-03-11T17:43:00.000-03:00

Curso de Zouk avançado para você aprender novos passos e técnicas!

Valor: 80,00 reais

(41) 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Forró para iniciantes na Dance Sempre

2011-03-11T16:24:00.000-03:00

Curso de forró na melhor escola de dança de Curitiba :

Dance Sempre

Valor: 80,00 reais.

(41) 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Curso de Tango !

2011-03-10T17:05:00.002-03:00

Curso específico de tango na melhor escola de dança de Curitiba : Dance Sempre

Dance Sempre

(41) 3076-2122

www.dancesempre.com

venhapara@dancesempre.com

Horários para o carnaval !

2011-03-03T21:07:00.000-03:00

Dance Sempre
(41) 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Torne suas tardes mais calientes ! Salsa e Zouk na Dance Sempre

2011-03-01T18:09:00.003-03:00

Aulas de salsa e zouk na Dance Sempre, venham fazer uma aula experimental gratuita ! É só vir !

Dance Sempre

(41) 3076-2122

www.dancesempre.com

venhapara@dancesempre.com

Dança de salão é na Dance Sempre !

2011-03-01T14:59:00.001-03:00

Em 2011 a Dance Sempre tem aulas dança de salão todos os dias e em vários horários !
Venha fazer uma aula experimental gratuita , é só escolher um horário e vir !

Dance Sempre
(41) 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Forró é na Dance Sempre !

2011-02-16T15:46:00.000-02:00

Aprenda os melhores passos do forró na melhor escola de dança : Dance Sempre !

Dance Sempre
(41) 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Samba no pé é na Dance Sempre !

2011-02-16T15:34:00.000-02:00

O carnaval está chegando, aprenda a sambar antes que ele passe!

Dance Sempre
(41) 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Em 2011 aprenda a dançar Tango na melhor escola de dança de Curitiba !

2011-02-02T18:38:00.000-02:00

Dance Sempre

Al. Dr Carlos de Carvalho 708b. Centro

www.dancesempre.com

venhapara@dancesempre.com

Prática de Dança na melhor de Curitiba ! Dance Sempre

2011-01-27T19:20:00.000-02:00

Um bailinho para você praticar, dançar e tirar dúvidas com os professores na melhor escola de dança de curitiba ! Dance Sempre
Dia 06 de fevereiro
das 17 ás 22h
Ingressos antecipados R$ 10,00

Dance Sempre
Al. Dr. Carlos de Carvalho 708b
41 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Hip-Hop é na Dance Sempre

2011-01-27T18:57:00.000-02:00

Venha aprender os melhores passos do Hip-Hop na Dance Sempre ! A melhor escola de dança de curitiba !

Dance Sempre
Al.Dr . Carlos de Carvalho 708b
41 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Dança contemporânea é na Dance Sempre !

2011-01-25T15:54:00.000-02:00

Todos estão convidados para a aula inaugural de dança contemporânea na Dance Sempre !

Al. Dr. Carlos de Carvalho 708b
41 3076-2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Promoção Sertanejo 70% OFF

2011-01-17T16:12:00.001-02:00

Olá amigos da Dance Sempre e seguidores do Twitter.
Temos uma nova promoção, dessa vez para quem adora música sertaneja. Se você sempre quis aprender a dançar e fazer bonito na balada essa é sua chance: aprenda a dançar Sertanejo de 80 por 25 reais!
A promoção está rolando no twitter, é só ficar ligado e dar RT quando a @Dancesempre tuitar: Aprenda a dançar setanejo de 80 por 24 reais na @Dancesempre, nas turmas da manhã. Dê RT para participar. Intruções em http://migre.me/3Gwfd
Aí é só torcer e esperar pelo sorteio. São 25 vagas, 10 homens e 15 mulheres (porque cavalheirismo na dança vem em primeiro lugar hehe).
A promoção é válida para as turmas de sertanejo no período da manhã (quartas e sextas, 10:30 às 11:30), e o desconto de 70% será apenas para o mês de Fevereiro.
O primeiro sorteio será dia 24 de janeiro de 2011, então corra e participe.
Boa sorte!

Conheça nossa estrutura e venha fazer uma aula experimental gratuita!

2011-01-13T16:48:00.000-02:00

Salsa Roda Cassino

Aula de ballet

Aula de Sertanejo

2011-01-10T17:35:00.000-02:00

Aprenda Salsa na melhor escola de dança de Curitiba !

Dance Sempre

Comece o ano aprendendo Zouk !

2011-01-10T17:33:00.000-02:00

Aprenda Zouk na melhor escola de dança de Curitiba!

Dance Sempre

Cursos de verão!!!

2011-01-04T17:34:00.000-02:00

2010-12-16T16:15:00.002-02:00

Coquetel de confraternização para alunos e amigos da Dance Sempre!!

Espetáculo de Dança! Sensações!

2010-11-26T14:19:00.000-02:00

Espetáculo de Dança
Dia: 05/12/10 - domingo
Tema: Sensações
Horário: 20h00
Programação: No espetáculo serao apresentadas coreografias de tango, salsa, samba, ballet clássico, jazz, hip-Hop, zouk
Local: Teatro Fernanda Montenegro
Valor do Ingresso: R$ 20,00 antecipado
Informações e ingressos: 41 3076 2122
www.dancesempre.com
venhapara@dancesempre.com

Prática de Dança!

2010-09-20T17:32:00.000-03:00

Venha praticar no dia 26/09/2010 por apenas R$ 10,00 na escola Dance Sempre , na Al, Dr. Carlos de Carvalho , 708b , das 17;00 as 22:00!
A prática leva a perfeição!

2010-09-03T17:03:00.000-03:00

“A Filosofia pensa,a literatura escreve e a dança pensa e escreve com o corpo."

Maykyra

Por que dançar ? Um estudo comparativo.

2010-09-02T17:19:00.000-03:00

Desde os primórdios o homem se utiliza do movimento e
da dança. Com isso, ele se comunica, se expressa, se
satisfaz, se encanta, se educa. Dentre os vários tipos de
dança, a dança de salão é uma atividade, cuja
complexidade, pode se adaptar às habilidades individuais,
é acessível a qualquer sexo e faixa etária podendo
proporcionar situações de experiência máxima. Portanto,
este estudo teve por objetivo investigar os motivos que
levam os jovens escolares e adultos a praticarem a dança
de salão. Dois grupos foram entrevistados: o 1º grupo com
60 sujeitos (25 homens e 35 mulheres) de idade média
igual a 52,18 anos e o 2º grupo com 38 sujeitos (15 homens
e 23 mulheres) de idade média igual a 14,76 anos. Os
resultados mostram que primeiramente o prazer é o motivo
mais forte que leva adultos e adolescentes à prática da
dança de salão. Em segundo plano, mostra a dança de
salão como uma boa opção para ocupação dó tempo livre.
embora os adultos enfatizem bem mais este aspecto que os
jovens. A sociabilidade, como motivo para a prática da
dança, aparece em ambos os grupos etários com
percentagens equivalentes. De acordo com a opinião dos
sujeitos pesquisados, a dança de salão promove satisfação,
pode ser considerada uma atividade de lazer e favorece a
sociabilização, fatores fundamentais na formação do
indivíduo. Sendo assim. sugere-se a dança de salão. não
apenas como atividade informal, mas também como
atividade curricular.

Desde o início de sua evolução o homem se
comunica, se expressa, se satisfaz, se encanta, se educa, etc,
através do movimento e da dança. Antes mesmo de falar ele
já dançava. Dentre os vários tipos de dança, a dança de salão
é uma atividade, cuja complexidade, pode se adaptar às habilidades individuais, é acessível a qualquer sexo e faixaetária, podendo proporcionar situações de experiência
máxima.
As principais características da dança de salão podem
ser assim resumidas:
- É uma atividade onde se dança aos pares estabelecendo
algum contato entre si, desde a posição fechada até a posição
aberta. Na posição fechada o cavalheiro envolve a dama
colocando sua mão direita nas costas dela e suporta a mão
direita da dama em sua mão esquerda, fazendo com que o
casal se coloque frente a frente com pouco ou sem espaço
livre entre eles. Na posição aberta o distanciamento do casal é
maior e o ponto de contato é uma das mãos do cavalheiro
segurando uma das mãos da dama. Independente da posição
do casal - fechada, aberta, ou intermediaria - um dança para o
outro e com o outro.
- Na dança de salão são utilizadas estruturas de passos
variados que desenham o espaço. O casal aborda o espaço de
forma variada, harmoniosa, construindo desenhos que
dinamizam a visualização da dança.
- Os passos nada mais são que variações do andar associados
a giros. O andar rítmico, a postura correta, o ato de carregar o
peso do corpo com leveza e os desenhos descritos no espaço,
fazem desse andar um descolamento suave e elegante, estético
e garboso, altivo e invejável.
- Na dança de salão fala-se em harmonia entre parceiros e
entre o movimento e música. A harmonia do casal se no espaço, equilíbrio e expressão. A harmonia entre o
movimento e a música se expressa na velocidade comum aos
passos e às notas musicais, entre os acentos do movimento e
da música, por exemplo, nos "retardando" da música
acompanhados de uma movimentação mais contida que
desacelera ou nos "pianos" e "fortíssimos" da música
representados por peso (leve ou forte) na qualidade do
movimento.
- O deslocamento característico da dança de salão se dá no
sentido anti-horário no salão. Desta forma, todos os casais
têm a possibilidade de deslocar-se sem chocar-se com outros e
sem interromper a trajetória de outros.
- A dança de salão é uma atividade típica de reuniões sociais.
- Ela pode ser dançada com ou sem técnica e com intuito de
entretenimento ou de competição.
O ensino da dança de salão abrange um conteúdo
técnico e um conteúdo referente à etiqueta social. No
conteúdo técnico são abordados temas como postura,
condução, percepção rítmica e execução de passos. As
etiquetas sociais enfatizadas dizem respeito à atitude
individual, de abordagem a uma outra pessoa, e à atitude
grupal.
O British Council of Ballroom Dance cuja função é
a disseminação e realização de eventos de dança de salão,
inclusive competições, reconhece como ritmos típicos dessa
modalidade: o foxtrot, o quickstep, a valsa lenta, a valsa
vienense, a rumba, o chá-chá-chá, o tango, o samba, o jive, o
rock'n roil, o paso doble e o disco (SILVES TER, 1990).
A dança de salão parece ter ressurgido nos dias
atuais. Salões foram reabertos. as academias de dança e
ginástica agora abrem espaço para aulas deste tipo de dança ,
os programas da 3ª idade incluem a dança de salão, enfim, "a
febre" pela dança de salão parece ter voltado Ela pode ser
incluída na lista das atividades de lazer, bem como na das
atividades que promovem "satisfação" plena, descrita na teoria do fluxo de CSIKSZENTMIHALYI (1992). Para
CHALIP et aI. (1984), CSIKSZENTMlHALYI (1975, 1982,
1992) e MACALOON & CSIKSZENTMIHALYI (1983) a
satisfação da participação em uma atividade é defmida como
o equilíbrio entre os desafios que a atividade apresenta e as
habilidades do indivíduo. Este equilíbrio, e também o
desequilíbrio, são demonstrados no "modelo de fluxo"
desenvolvido por CSIKSZENTMIHAL YI. Para ele, a
experiência de fluxo é um estado de satisfação plena,
resultado do envolvimento total do indivíduo em uma ação. A
interação com a atividade na experiência do fluxo pode ser
física, emocional ou intelectual.
A satisfação, mais que prazer, é a sensação sentida não
só quando foi atingido um objetivo, necessidade, desejo, mas
quando foi alcançado algo mais, além do esperado, num
movimento à frente, que resulta em auto-realização. Seria
como que um prazer ampliado onda sensação de crescimento
do "self' é notória, é como sair "novo" de uma experiência
(CSIKSZENTMIHALYI, 1992).
Parece ser de senso comum tratar a dança de salão
como uma atividade prazerosa pela qual muitos se interessam.
Mas não é senso comum, nem corriqueiro um professor ter
como objetivo de curso "proporcionar situação de satisfação
plena aos praticantes". Se o alcance dessa satisfação faz o
”self” crescer, fortalecendo-o (porque sua organização se
torna mais complexa) e colabora para o desenvolvimento do
indivíduo, porque a promoção da satisfação deve estar fora
dos objetivos da educação? Um "bom" curso de dança de
salão, assim como de muitas outras atividades, seria aquele
que apresentasse em seu programa aspectos técnicos, nomes
de passos difíceis. teorias de controle motor, etc, ou aquele
que priorizasse a ocupação do tempo livre, a vivência
do fluxo, etc? Em nossa opinião, nem um nem outro mereceriam total qualificação, mas sim um programa
que desse espaço para que todos estes itens fossem abordados
e/ou vivenciados. Assim estaríamos considerando o ser
humano real, total, cheio de interesses e desinteresses, altos e
baixos de performance e de ânimo, acertos e erros, etc.
Mas tudo isso é o que pensamos. Resta saber o que as
pessoas que praticam dança de salão pensam a respeito e
indagando sobre seus motivos é que poderemos ,delinear
alguma afirmativa mais concreta.

OBJETIVO

Este estudo teve por objetivo investigar os motivos
que levam os jovens escolares e adultos a praticarem a dança de salão.

METODOLOGIA

Dois grupos foram entrevistados: o 1 º grupo com 60
sujeitos (25 homens e 35 mulheres) de idade média igual a
52,18 anos e o 2º grupo com 38 sujeitos (15 homens e 23
mulheres) de idade média igual a 14,76
o primeiro grupo respondeu a um questionário
semi-estruturado com' questões abertas onde se buscava
identificar as razões que levam as pessoas a dançar.
Tratava-se de freqüentadores de locais de dança de salão
na cidade de Rio Claro.
O segundo grupo foi entrevistado, segundo um
roteiro, que continha os mesmos questionamentos expostos
acima. Os jovens eram alunos de 8ª série do 1° grau de
uma escola de classe média da cidade de Rio Claro que participaram de um curso de 12 aulas de danças de salão.

RESULTADOS E DISCUSSÂO

Os resultados mostram que muitos são os motivos que
levam as pessoas a dançar. Dentre eles podemos identificar a
busca da experiência social (oportunidade de iniciar, manter
ou expandir relacionamentos; a liberação de tensão
(oportunidade de relaxar as tensões e buscar estabilidade
emocional, descontração); o prazer (oportunidade de
satisfazer-se, gostar do que faz, sentir-se bem); ocupação do
tempo livre (oportunidade de preencher o tempo disponível -
não trabalho/não compromisso social) entre outros, como a
oportunidade de sentir-se feliz, de se distrair, de conquistar a
admiração, de aprender, de manter o físico saudável, de
dançar com quem gosta de dançar (Tabela 1).
Primeiramente, o prazer é o motivo mais forte que
leva adultos e adolescentes, à prática da dança de salão
(Tabela 1).
Este prazer deve ser entendido como satisfação plena,
nos termos de CSIKSZENTMlHALYI. O que há na dança de
salão que possa ser fonte de satisfação? Acompanhando o que
o autor descreve na experiência de fluxo há basicamente oito
elementos que, fazendo parte de uma atividade, dão
oportunidade ao indivíduo de vivenciar satisfação.
1. a tarefa é possível de ser concluída
2. o indivíduo é capaz de concentrar-se no que irá
fazer
3. a tarefa tem objetivos claros
4.a tarefa tem retomo imediato (fornece feedback
imediato)
5. a concentração afasta outros pensamentos e
preocupações

6. a experiência permite uma sensação de controle
sobre as ações
7. a preocupação com o "self" não existe, mas quando
a experiência termina ele é sentido com mais força
8. a percepção da duração do tempo é alterada; horas
parecem minutos e minutos parecem horas.
A dança de salão tem regras e objetivos simples e
claros. Possui também retomo imediato. Esse retorno é dado
pela sincronia ou falta de sincronia com a parceria.
A dança de salão permite que o indivíduo se
concentre no ato de dançar entregando-se ao ritmo e ao
movimento do seu corpo e do parceiro, fundindo corpo,
emoção e intelecto em uma só entidade. É o envolvimento
total do indivíduo na atividade afastando-o
de outras preocupações. .
Quando a atividade exige aptidão, aperfeiçoar essas
habilidades toma-se um desafio. Avançar para níveis mais
complexos da atividade também. Esses avanços só são
possíveis quando o indivíduo percebe que controla suas
ações. Os desafios são necessários para propiciar satisfação.
Mas se a atividade é demasiadamente desafiante pode causar
frustração.
Recapitulando o que já foi citado no início deste
artigo, a dança de salão é uma atividade que se adapta às
habilidades do individuo. Poucos são os indivíduos que não
possuem as habilidades básicas para a dança de salão, ou seja, andar em um determinado ritmo e com
uma outra pessoa. Além disso, o nível de complexidade dessa
modalidade não é estanque e vai da mais baixa até a mais alta.
Em outras palavras, não será na maioria das vezes que a
prática da dança de salão causará frustração (muito desafio)
ou tédio (falta de desafio).
Essa modalidade permite criação de passos e
estruturas, que podem aumentar o nível de complexidade da
execução. O aperfeiçoamento das habilidades é satisfatório. e
divertido. Quando a atividade não é autotélica, isto é, não
contém um fim em si mesma, não há satisfação nem diversão.
Este é o outro elemento principal da experiência
máxima: que ela seja autotélica, com um fim em si mesma.
Nem sempre uma atividade é autotélica desde o primeiro
contato com ela. Mas, quando se toma autotélica a
gratificação da experiência é tão real e presente que o
indivíduo se liberta de uma hipotética realização no futuro.
Assim como a atividade pode ser autotélica, a
personalidade do individuo também o pode. São esses os
individuos que controlam sua consciência. É importante
também, ter claro, que é possível aprender a dar ordem à
consciência. Parece haver evidências de que as experiências
da primeira infância são muito importantes na determinação
de características autotélicas na personalidade
(CSIKSZENTMIHAL VI, 1992). Pode-se inferir que essas
mesmas influências determinam muito a qualidade de vida.

A sensação de satisfação decorrente da combinação
desses componentes é tamanha, que vale a pena ser vivida
independentemente do gasto de energia que provoca.
Muitas atividades permitem a experiência do fluxo
(atividades criativas, êxtases religiosos, dança, compor
música, montanhismo, xadrez, basquete, etc). Na dança de
salão, além da presença da música devem ser consideradas as
sensações do movimento e do toque com o próprio corpo ou o
alheio como prováveis promotores do fluir. Na realidade, não
é o que se faz que primordialmente traz satisfação, mas como
isso é feito (CSIKSZENTMIHALYI, 1992).
Os resultados mostram em segundo plano, a dança de
salão como uma boa opção para ocupação do tempo livre,
embora os adultos enfatizem bem mais este aspecto que os
jovens (Tabela 1).
Etimologicamente, lazer, vem do latim licere que
significa "ser-permitido", o que TURNER (1983) liga à
atividade de livre escolha, à parte das atividades ocupacionais,
familiares e cívicas e, promotora do estado "liminal", análogo
ao estado de "fluxo" de CSIKSZENTMlHALYI (1975, 1982,
1992). Divertir, do latim divertere significa distrair, mudar de
fim, desviar (FERRElRA, 1975). Aqui ele foi considerado
como o desviar da atividade séria e imposta da escolaridade e
do trabalho para a atividade livremente selecionada da dança
de salão. Considera-se também que o lazer serve aos
propósitos de auto-desenvolvimento. Pelos comentários dos
adultos e jovens esse divertimento leva ao estado de fluxo.
Interessante observar que a palavra divertimento, na música,
significa danças ou composições coreográficas que
intermeiam ou finalizam óperas. Isso ilustra a ligação entre a
dança e o divertir-se, o lazer, o lúdico.
Muitos autores defendem uma educação para vida
onde deveria haver ênfase tanto às atividades do trabalho
quanto às de lazer. O homem é visto como um ser imaginário e não somente intelectual, mas o sistema educacional é
voltado para o desenvolvimento do intelecto sem lugar para as
emoções. As atitudes compulsivas do tipo "Eu devo", "Eu
tenho", "Eu deveria" , padrões típicos que são ligados ao
trabalho, são glorificados pela cultura como uma grande
virtude. Entretanto, o esforço sustentado sob tal compulsão
bloqueia todo envolvimento com atividades de lazer e
crescimento criativo. Por isso a necessidade de uma educação
que vise trabalho e lazer. O homem necessita desenvolver
seus potenciais, sua criatividade e dar vazão à sua curiosidade
além de cumprir com seus deveres ocupacionais, familiares e
civis.
Nos comentários sobre a dança de salão como
ocupação do tempo livre/lazer os sujeitos reforçaram o
divertir-se como objetivo e acrescentaram que isso ocorria
principalmente quando dançavam. O fato de que os adultos
enfatizaram este aspecto mais que os jovens pode ser devido
ao envolvimento maior dos adultos com as atividades
ocupacionais, familiares e civis. A maioria dos jovens
entrevistados ainda vive apenas com as tarefas escolares como
"dever", e possui mais oportunidades de se engajar em
atividades de lazer. Além disso, as atitudes compulsivas acima
descritas, ainda se mostram em desenvolvimento, cabendo, no
comportamento, muitas exceções, às quais os adultos não se
permitem.
A sociabilidade, como motivo para a prática da dança,
aparece em ambos os grupos etários com percentagens
equivalentes. De acordo com a opinião dos sujeitos
pesquisados, a dança de salão promove satisfação, pode ser
considerada uma atividade de Jazer e favorece a
sociabilização, fatores fundamentais na formação do
indivíduo.Sociabilidade, do latim sociabile, 'que pode ser
unido', significa qualidade de sociável, do que se pode
associar, do que é dado à vida social. Os jovens da faixa etária
estudada (14-15 anos) estão atravessando a fase de se unirem
a grupos sociais do mesmo sexo, do sexo oposto, da mesma
faixa etária e à sociedade como um todo. A dança de salão,
nesse contexto, é vista como veículo facilitador para esta
união ou sociabilização. A maioria dos jovens também
considera a dança de salão como sociabilizadora.
Fazer parte de um grupo é uma necessidade do
homem. É uma forma de identificação e o grupo mais
tradicional é a família. Na adolescência, o jovem rompe (ou
começa a romper) seus laços com a família para estabelecer
outros de identificação sociável. Não é difícil ver, em um
espaço de dança, um rapaz ou uma garota isolados do grupo.
Nem sempre por timidez, esta distância pode significar que o
grupo ainda não aceitou o novo ente. A dança de salão pode
funcionar, nesse caso, como porta de entrada, o espaço
transacional que leva o indivíduo de um estado de isolamento
ao grupo social. Ou seja, se esse indivíduo começa a dançar
com alguém, percorre o salão entre os outros. passa a dançar
com outro alguém, ele, aos poucos, fará parte do grupo e o
grupo o integrará. De forma análoga isso pode ocorrer para o
adulto. Na relação com parceiros de dança o reajuste ao
grupo social pode estar fortemente presente. O saber dançar
pode ser a forma de aceite pelo grupo.
A dança de salão é uma atividade simples que,
entretanto, pode admitir habilidades mais complexas em sua
execução. Crescer, na execução de passos mais complexos,
pode ser um desafio motivador. Enfrentar esse desafio com
um parceiro é muito mais interessante e recompensador.
Existe uma atitude prazerosa no ato de dividir dificuldades
com um colega, ou parceiro, na execução da habilidade. Há
cooperação e discussão
imediata sobre as dificuldades. Esse processo, ao mesmotempo em que une as pessoas em um grupo com objetivos
comuns, desenvolve a sociabilidade, ensina a aceitar o outro,
respeitar as diferenças, e dividir satisfações.
A dança de salão parece favorecer também o que
CSIKSZE TMIHAL YI (1992) chama de mimetismo. Ou seja,
ela desloca a ação dos participantes ativos (dançarinos) e
passivos (espectadores) para uma fictícia realidade, onde eles
assumem papéis que podem satisfazê-los plenamente. Através
da fantasia e simulação a ordem social pode ser captada e
praticada.
Como já citado, são várias as atividades que podem
satisfazer as necessidades humanas de desafiar-se" de criar, de
satisfazer-se, de crescer. Envolvidos com a educação, como
estamos, nos preocupa levar ao ambiente escolar condições de
desenvolvimento que possam realmente satisfazer as
necessidades do homem. A dança de salão é apenas uma
dessas atividades e, como tantas outras, está fora da escola.
Pelo que desenvolvemos nesse artigo, sugerimos a dança de
salão, não apenas como atividade informal (festas, reuniões),
como atividade formal (cursos em academias, extensão
universitária), mas também como atividade curricular.

Fonte:http://www.rc.unesp.br/ib/efisica/motriz/01n1/7_Catia_form.pdf

Venha dançar conosco

2010-09-02T16:18:00.000-03:00

Venham conhecer a nossa escola de dança , temos vários estilos como : forró, bolero, samba, zouk, sertanejo, tango, jazz, ballet, hip hop, além deses diversos tipos de dança temos aulas de pilates, isoex e alongamento , de segunda a sabádo,das 8:30 ás 22:30 ,além das aulas particulares.Confiram o nosso site clicando aqui e vejam nossos horários.